16- MARZO-20 b) TAREAS ESCOLARES 6º (LUNES, 16-III-20)

¿Ya has corregido el AUTOCONTROL DE SOCIALES?
SI NO LO HAS HECHO, MIRA LA ENTRADA ANTERIOR A ESTA:
"16-MARZO-20  a) TAREAS ESCOLARES 6º SOLUCIONES AL  AUTOCONTROL DE SOCIALES"

Si quieres ponerte en contacto con los profes para hacer alguna sugerencia, hacer algún comentario o cualquier otra cosa puedes enviar un correo a 

jesusdominguezd@hotmail.es  

(Si es de 6º A  se lo haré llegar a Mª Jesús o a Javi.)

También puedes publicar un "Comentario" al final de cada entrada (pero tienes que tener cuenta de Google para hacerlo). Eso sí, siempre indicando tu nombre y el curso. Gracias. 

                                                

                                                                LUNES, 16-III-20

• MATEMÁTICAS

Soluciones ejerc. del viernes:

• Ejerc. 1 pág. 132   :  FALSO- VERDADERO- FALSO
• ejerc. 7 pág. 133 (solo 6º B porque 6º A ya lo ha hecho)

           -  La cama mide 3 m. de largo y 1,10 m. de ancho

           -  La mesa mide 1,3 m. de ancho y 0,9 m. de profundidad.

           -  La distancia desde la puerta hasta la ventana es aproximadamente de 1,5 m.

• Dibuja  el plano de tu habitación a escala 1:100 incluyendo ventanas, puerta, muebles...
• Contesta: ¿ Qué distancia real hay entre dos ciudades que están separadas 40 cms. en un mapa a escala 1:500.000? (exprésalo en cms., metros y en kms,).      

           a) DATOS: 

           -  1cm. ........ 500.000 cms        (REGLA DE TRES)

              40 cms........... x      cms

           b) OPERACIONES:

            x = 500.000 por 40 /  1  = 20.000.000 / 1  = 20.000.000 cms =  20.000 m. = 20 kms.

          c) SOLUCIÓN:   Entre las dos ciudades hay 20.000.000 cms = 20.000 m. = 20 kms

        NUEVA TAREA de MATEMÁTICAS:

• Copiar el recuadro azul pág. 134 ("Ampliaciones y reducciones")
• Ejerc. 3, 4, 5 y 7 pág. 135
• Copiar el recuadro azul pág. 136 ("Movimientos en el plano")
• Ejerc. 2 pág. 136

         Mañana martes, 17 tenemos el AUTOCONTROL DE MATEMÁTICAS (Temas 7 y 8) por lo que habrá que repasar y ESTUDIAR estos dos temas.  

• LENGUAJE

           - Ejerc. 7 y 8 pág. 157

           - Leer primero y resumir después el texto "Las palabras con x y con s" de la pág. 158

           - Ejerc. 1, 2, 3, 4 y 5 pág. 158

• NATURALES

          - Lectura atenta de las pág. 82 y 83

          - Resumen y esquema de ambas páginas.

          - copiar recuadro azul pág. 83

          - Ejerc.  1 y 4 pág. 83

• PLÁSTICA

          - Te proponemos que, durante esta semana, realices un dibujo en el block, en un folio, cartulina o en un mural. El dibujo será libre pero debe contener el siguiente lema: "TODO VA A SALIR BIEN". Podrás hacerlo con lápices, ceras, rotuladores, acuarelas...

           Cuando lo termines, puedes hacerle una foto y enviárnosla por correo electrónico para ponerla en este blog y que lo veamos todos. ¿Te animas? Pues adelante. (Si quieres, puedes pedir ayuda a los mayores y hacerlo entre todos).

• LECTURA

          Recuerda que debes leer cada día al menos media hora. Cuando termines un libro, haz la "Ficha de Lectura" correspondiente.
          Recuerda también que tienes a ti disposición la Bilbioteca Digital.
      

     Bueno, pues nada. Seguimos en casita todos trabajando y portándonos muy bien.

   Y recuerda: ¡"TODO VA A SALIR BIEN" !

16-MARZO-20 a) TAREAS ESCOLARES 6º (SOLUCIONES AL AUTOCONTROL DE SOCIALES)

   ¿Cómo va todo? Espero que muy bien. Queremos  recordar que NO ESTAMOS DE VACACIONES y que, por lo tanto, tenemos que trabajar cada mañana como si estuviéramos en clase.  Es importante que sigamos las recomendaciones que se han mandado desde el colegio, a través de la plataforma Papa' s, a todos los padres/madres. 

   Cambiando de tema, ¿cómo os fue el AUTOCONTROL DE SOCIALES? Yo creo que no era muy difícil. Recuerda que la nota TE LA PONES TÚ porque tú mismo te lo corriges. Para ello, cuando terminas el AUTOCONTROL abres el libro y el cuaderno y compruebas cuáles han sido tus respuestas. Algunas preguntas tienen respuestas LIBRES; por ejemplo, las preguntas nº 2 y 8 admiten muchas respuestas correctas. Cada uno puede contar lo que quiera. Habrá que hacerlo expresándose bien, sin faltas de ortografía y explicando opiniones personales razonadas. Si es así, cualquier respuesta será CORRECTA.

SOLUCIONES AUTOCONTROL DE SOCIALES (TEMA 4) 

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 1: Comprobar con el esquema del cuaderno o el libro.

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 2.- Respuesta libre. 
Solución orientativa. En el gráfico vemos como el porcentaje de población activa en el sector terciario supera a los otros dos sectores, tanto en España como en Europa, esto es propio de los países más desarrollados. No obstante, hay que tener en cuenta que el porcentaje de población en el sector terciario en Europa es ligeramente superior al de España, aún así, en ambas zonas (teniendo en cuenta que España pertenece a Europa) el turismo, el transporte y el comercio son las actividades más destacadas. Europa es el primer destino turístico del mundo, además tiene una red de transportes muy densa y avanzada y su actividad comercial es la más importante del mundo. 


SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 3 
a)   Las empresas responden a la demanda de un producto (un estudiante necesita un ordenador) por medio de una oferta (su catálogo de ordenadores).

b)   Si los ingresos por las ventas superan los gastos en la producción, se dice que la empresa tiene un superávit.

c)   Para crear una empresa se necesita hacer una inversión económica, en ocasiones, cuando no se dispone de todo este capital se pide un crédito al banco. 

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 4.- 

oferta	son los productos que están presentes en los mercados.
demanda	son los productos que los consumidores están dispuestos a comprar.
precio	lo que cuesta un producto.
valor	Importancia, utilidad o validez de una cosa.

                                                                                                         

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 5
Ayer fui al centro comercial para comprar un regalo. Sin embargo, el precio era demasiado elevado y tuve que ir al cajero automático para sacar más dinero. El saldo de mi cuenta era positivo, ya que me habían ingresado el crédito que solicité el mes pasado, y es que, por culpa de la crisis, en mi trabajo me han bajado el salario.

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 6.- 

Gastos fijos	alquiler de la vivienda
Gastos obligatorios	impuestos
Gastos inesperados	avería en la cocina
Gastos superfluos	videoconsola nueva
Gastos variables	factura de la luz

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 7.- Comprobar con el esquema del cuaderno o el libro.

SOLUCIÓN PREGUNTA Nº 8.-  Respuesta libre

TAREAS ESCOLARES 6º A y B

Ante la Resolución de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la JCCLM sobre la aplicación de las medidas educativas por causa de la situación sanitaria en la que nos encontramos, a partir de hoy no asistiremos al colegio pero... sí tendremos que seguir trabajando porque NO ESTAMOS DE VACACIONES.

    Por eso, cada día a través de este Blog os pondremos las tareas que tenéis que realizar en casa. Todas estas tareas se harán en el cuaderno correspondiente de forma que, cuando volvamos

, los profes podamos comprobar que está todo hecho, ¿vale?. Pues portaos bien, trabajad en casa como si estuviéramos en el cole y... nos vemos pronto.

                                                                                LOS PROFES DE 6º

13- MARZO-2020

MATEMÁTICAS 

• Ejerc. 1 pág. 132
• ejerc. 7 pág. 133 (solo 6º B porque 6º A ya lo ha hecho)
• Dibuja  el plano de tu habitación a escala 1:100 incluyendo ventanas, puerta, muebles...
• Contesta: ¿ Qué distancia real hay entre dos ciudades que están separadas 40 cms. en un mapa a escala 1:500000? (exprésalo en cms., metros y en kms,).

LENGUAJE:

• Copiar en el cuaderno "Amplía" pág. 156
• Ejerc. 1, 2, 3, 4 y 6 pág. 157
• Resumir en el cuaderno el texto "Las palabras polisémicas (poli=varios; semia=significados) y las palabras homónimas (homo=igual; nomo=nombre)" pág. 157.

SOCIALES:

AUTOCONTROL DE SOCIALES-6º (Tema 4)  

(hacerlo en el cuaderno de Sociales)

 1.-     Realiza un esquema con los distintos servicios del sector terciario.

2. Explica y compara con ayuda de estas gráficas la distribución de la población en España y en Europa en el sector terciario.

3.- Completa las frases con las palabras del recuadro.

ingresos           oferta           gastos           inversión           créditos           superávit           demanda

a)   Las empresas responden a la _________________de un producto (un estudiante necesita un ordenador) por medio de una _____________________ (su catálogo de ordenadores).
b)   Si los _______________________por las ventas superan los __________________ en la producción, se dice que la empresa tiene un _______________________.
c)   Para crear una empresa se necesita hacer una ____________________ económica, en ocasiones, cuando no se dispone de todo este capital se pide un ______________________ al banco. 

4.- Relaciona con flechas la definición con su término correspondiente. 

oferta

demanda

precio

valor

Importancia, utilidad o validez de una cosa.

son los productos que están presentes en los mercados.

son los productos que los consumidores están dispuestos a comprar.

lo que cuesta un producto.

                                                 

5.- Completa este texto con las palabras del recuadro.

cajero automático            saldo            precio            salario            crédito            crisis  

Ayer fui al centro comercial para comprar un regalo. Sin embargo, el __________ era demasiado elevado y tuve que ir al ____________ para sacar más dinero. El __________ de mi cuenta era positivo, ya que me habían ingresado el __________ que solicité el mes pasado, y es que, por culpa de la __________, en mi trabajo me han bajado el __________.

     


6.- Clasifica los siguientes gastos en el lugar de la tabla correspondiente.

avería en la cocina       alquiler de la vivienda       impuestos       videoconsola nueva       factura de la luz

Gastos fijos
Gastos obligatorios
Gastos inesperados
Gastos superfluos
Gastos variables

7.- Realiza un esquema de los tipos de empresas:por tamaño, actividad y por gestión.

8.- Lee el texto y responde a las preguntas.

Ser emprendedor y lanzarse a crear una empresa es una decisión que requiere una planificación, una financiación y tener un buen plan de empresa, pero sobre todo es necesario tener espíritu emprendedor, es decir, llevar a cabo tus ideas con valentía y decisión. Estas son algunas de las características que debes tener y trabajar: 1. Pasión: entregarte a la actividad con cuerpo y alma para lograr las metas y objetivos trazados. 2. Capacidad de aprendizaje: estar siempre predispuesto a aprender. 3. Determinación y coraje: aceptar los problemas y tomar decisiones para solucionarlos con eficacia.  4. Creatividad e innovación: generar, desarrollar y transformar las ideas. 5. Persistencia: trabajar las ideas las veces que sea necesario y no darse por vencido. 6. Sentido de oportunidad: identificar las necesidades, los problemas y las tendencias de las personas que viven a tú alrededor y trata de satisfacerlas con nuevas, prácticas y sorprendentes ideas. 7. Capacidad de trabajar en equipo: unificar y valorar las ideas de todo el equipo de trabajo. 8. Autoestima: hay que ser optimista y seguro. Tener confianza en uno mismo y en las propias habilidades y capacidades. Ser positivo. 9. Organización: establecer un calendario de actividades y jornadas de trabajo. ¡Te atreves!

-     A) ¿Tienes espíritu emprendedor? Razona tu respuesta  

-   B) ¿Valoras a las personas que lo tienen? Razona tu respuesta. 

-   Ahora te toca ser emprendedor/a. Pon en marcha una empresa, redacta un borrador con tus ideas y planifica qué tipo de empresa vas a crear.

"EL RIESGO DE NO COMER SANO", por CARMEN FERNÁNDEZ

      Hoy hemos tenido otra charla muy interesante los alumnos de 6º: "El riesgo de no comer sano".

Carmen María Fernández es científica y trabaja en el Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo estudiando el cerebro, el sistema nervioso, las enfermedades neurodegenerativas y su relación con la alimentación.

    Carmen nos ha explicado todo esto con un lenguaje muy fácil de entender, asequible y de forma muy comprensible. Creo que ha sido muy interesante porque todos han estado atentos y receptivos. 

    Solo nos queda agradecerle su esfuerzo y su dedicación deseándole muchos éxitos en su trabajo que serán para beneficio de todos. Gracias.

"MAMÁ, QUIERO SER CIENTÍFICA"

¡Qué charla más interesante! 

El pasado viernes día 28 los alumnos de 6º fuimos al aula de música donde la profesora Ana M. Rodríguez Cervantes, de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), científica medioambiental de profesión, nos dio una charla muy interesante acerca de la tarea que realiza un científico, la importancia de su trabajo, la necesidad de científicos en nuestra sociedad y la capacidad de todos, niños y niñas, para ser en un futuro CIENTÍFICOS. 

    Además, nos sorprendió a todos con algún sencillo experimento con la fluorescencia, la luminiscencia...

      Estuvo muy interesante.

¡CARNAVAL, CARNAVAAAAAAL!

VISITA AL IES "PRINCESA GALIANA"

Visita al I.E.S "Princesa Galiana" de Toledo

El día 19 de febrero, los alumnos de 6º del colegio Cardenal Tavera, hicimos una visita al I.E.S Princesa Galiana. En este encuentro nos recibió el director del instituto y después fuimos a una sala en la que nos dieron una pequeña charla. 

A continuación, nos enseñaron algunas de las aulas del Princesa Galiana, como el aula de plástica, la de tecnología, el laboratorio, el aula de música, el pabellón, etc. 

Posteriormente fuimos a la cafetería, en la que nos invitaron a una napolitana y a un zumo. Luego salimos al patio. 

Finalmente nos hicimos una foto en la entrada del bonito instituto y nos despedimos del director.

María Polonio  (6º B)