23 de ABRIL: DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO, POR JOAQUÍN SABINA

LOS FANTÁSTICOS LIBROS VOLADORES

20 CURIOSIDADES PARA EL DÍA DEL LIBRO

CURIOSIDADES DEL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

 ACTIVIDAD: CUENTOS ETIOLÓGICOS

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LEER?

"Camy", nuestra mascota de la Biblioteca creada por Juan Marcos, de 6º A, os desea a todos 

FELIZ DÍA DEL LIBRO.

TAREA JUEVES, 23 de ABRIL

A) CORREGIMOS 

MATEMÁTICAS

Pág 166

1.- Son poliedros el B, C y D y poliedros regulares el B y C.

LENGUA:

Mandar el dictado y el ejercicio 6 de la pág 201 antes del miércoles 29.

SOCIALES:

Mandar el trabajo del ferrocarril antes del miércoles 29.

B) TAREA 

• MATEMÁTICAS:

- Pág 167

1.- Copiar el amplia en el cuaderno y compruébalo: busca un cubo o hexaedro y comprueba que si sumas las caras + los vértices te sale el número de aristas + 2.        c + v = a + 2

      Hacer el  ejercicio 2: tenéis que tener cuidado al contar, que os podéis liar, pero comprobarlo con la fórmula de Euler: c + v = a + 2 (cara + vértices = aristas + 2)

2.-  Copiar este otro RECUERDA de la página 167 que creo que es más fácil que el que viene en el libro: 

                       40% de 30 = 40 x 30 /100 = 1200 / 100 = 12 / 1 = 12

3.- Ahora, haz el ejercicio 8 de la página 167

      ...y el ejercicio 9 (solo 3 de ellos, tú los eliges)

• LENGUA:

23 de ABRIL: DÍA DEL LIBRO. 

(VER LA ENTRADA DEL DÍA DEL LIBRO DE ESTE BLOG 

QUE ESTÁ JUSTO ENCIMA DE ESTA)

   - Busca en esta entrada cómo debes elaborar el CUENTO ETIOLÓGICO. Fíjate en los ejemplos.  Puedes hacerlo en Word o en tu cuaderno, como tú quieras. 

   

   - Podemos hacer uno o varios marcapáginas, podéis usar cualquier material que tengáis por casa (cartulina, cartón, plástico, telas,…) ¡sorprendednos!

 Aquí te dejamos algunas ideas que puedes imprimir o dibujar:

MARCAPÁGINAS 1

MARCAPÁGINAS 2

MARCAPÁGINAS 3

"Camy", nuestra mascota de la Biblioteca creada

 por Juan Marcos, de 6º A, os desea a todos 

FELIZ DÍA DEL LIBRO.

 - En tu Block de dibujo, hacer un cartel con el lema: 23 de ABRIL, DÍA DEL LIBRO. Aquí te dejo un ejemplo: 

     Estos tres trabajos de Lenguaje-Plástica no son para mañana. Hacedlos con calma, despacio y con esmero. No hay prisa. Cuando tengáis los tres nos los mandáis por correo (la semana que viene).

• NATURALES:

Pág 110 y 111: leer atentamente, hacer el esquema o resumen  y copiar el cuadro azul.

Fijaros:  en "Ventanas al mundo" hay un ejercicio que dice que hay coches que funcionan con hidrógeno ¿podéis averiguarlo? Es opcional.

Pág 111 Hacer el ejercicio 3 (¡seguimos con los trenes!)

TAREA MIÉRCOLES, 22 de ABRIL

A) CORREGIMOS

MATEMÁTICAS:

Pág 164

1.- Cinceló su nombre en el mármol, ocultándolo bajo una capa de yeso donde había impreso el nombre del rey.

2.- Un prisma de base cuadrada, un prisma octogonal y un cilindro.

Pág 165

1.- 

·         305 km² = 305 x 100.000.000 =30 500 000 000 dm²

·         6800 mm² = 6800 : 1000000 = 0,0068 m²

·         584,523 dam² = 584,523 : 10 = 5, 84523 hm²

LENGUA:

El guión terminado:

NATURALES:

PÁG 109

1.- Porque actúa como un electroimán y atrae a los clips, que son de acero.

2.- No funcionaría, porque el plástico aislaría la corriente eléctrica en el cable y no podría generarse el campo magnético en combinación con el hierro del clavo.

3.-

MATERIALES CONDUCTORES	MATERIALES AISLANTES
Anillo de oro/plata	Papel/folios/libros
Cables de la luz (cobre)	ropa
Sal. htpp://clickmica.fundaciondescubre.es	maquillaje

4.- No es correcto. Un objeto eléctricamente neutro tiene la misma cantidad de cargas positivas que negativas en su interior.

INGLÉS 

Pag.82 (AB)

1.

1-forest

2-animals

3-canoeing

4-skiing

5-can´t

6-can

2.

a-hiking

b-ice fishing

c-beavers

d-licence

e-shelter

f-fishing line

3&4. Your own answers

B) TAREA 

• MATEMÁTICAS:

Pág 166 

Poliedros. Poliedros regulares.

• Leer atentamente la página 166.

• Copia este texto en tu cuaderno e ilústralo con algunos dibujos:

"Un poliedro (poli = muchos y edro = caras; formado por muchas caras) es un cuerpo geométrico formado por polígonos lo que nos indica que tienen volumen y que podemos distinguir ancho, largo y alto y están formados por 3 elementos: caras, vértices y aristas. 

 Distinguimos dos tipos: los prismas y las pirámides.

-         a)  Los prismas tienen dos bases iguales, si esas bases son triangulares se llama prisma triangular, si tienen cuatro se llama prisma cuadrangular, pentagonal si tiene cinco, hexagonal si tiene seis…

-         b)  Las pirámides tienen una sola base y un vértice común donde se juntan las aristas de las caras laterales; o sea, que son caras triangulares, y si tienen tres caras son pirámides triangulares, si tienen cuatro son pirámides cuadrangulares, pentagonal…"

       Otros cuyas caras están formados por cualquier polígono.

Un poliedro es regular si está formado por polígonos regulares y todos los vértices unen el mismo número de caras. Hay 5 poliedros regulares:
- tetraedro (4 caras triangulares  iguales)
- hexaedro o cubo (6 caras cuadrangulares iguales)
- octaedro (8 caras triangulares iguales)
- dodecaedro (doce caras pentagonales iguales)
- icosaedro (20 caras triangulares iguales)

• Hacer el ejercicio 1 pág. 199  Pág. 166  (no hagas los dibujos; solo utiliza las letras de cada dibujo)

• Ver estos vídeos de los políedros:    VÍDEO: LOS POLIEDROS

LAS AVENTURAS DE TRONCHO Y PONCHO: LOS POLIEDROS

• PLÁSTICA: 

Aprovechando este tema de Matemáticas, vamos a realizar con papel o cartulina algunos poliedros facilitos. Cada uno de vosotros puede hacer al menos tres poliedros (prismas o pirámides). Antes de pegar las caras podéis colorearlo o decorarlo como vosotros queráis. Eso sí, en una de las caras tenéis que poner vuestro nombre y en otra cara el nombre de ese poliedro.

VÍDEO: CÓMO HACER UN PRISMA CUADRANGULAR

-Si tienes impresora puedes imprimir algunos de estos desarrollos de poliedros que tienes en este enlace:     DESARROLLO DE POLIEDROS

-Si no tienes impresora puedes dibujar en un folio u hoja el desarrollo del poliedro. Si es una hoja cuadriculada te resultará más fácil, pero utiliza regla siempre y no olvides hacer las pestañas para pegar las caras.

-Para hacer este trabajo de Plástica tenderemos de tiempo hasta que terminemos este Tema 9 de Matemáticas. ¡TRANQUILOS!

-Cuando tengas todas las figuras hechas (mínimo 3), haces una foto con todas y nos la mandas al Tutor/a correspondiente. 

• LENGUA:

DICTADO en el cuaderno: (primero tienes que leerlo con mucha atención; después  os lo dictan y las faltas de ortografía las copias 20 veces cada una)

"El día amaneció soleado. Me calcé las zapatillas, me ajusté el casco, comprobé la presión de las ruedas y me deslicé calle abajo sobre mi fabulosa bici nueva. Decidí pedalear por el otro margen del río; sin embargo, mis planes se fueron al traste al llegar al puente. El acceso estaba cortado debido a la crecida de las aguas."

Pág 201 ¿Te acuerdas? Ejercicio 6.
Mandar foto del Dictado  y del ejercicio 6 (solo hay que hacer el guion) antes del miércoles, 29

• SOCIALES:

Realizar un trabajo donde investigues cómo la llegada del ferrocarril cambió la economía de España.
Guion orientativo:

·          las primeras líneas

·          talgo… AVE

·          ventajas

·          ancho de vía

·          conclusión.
Entrega: miércoles, 29 de abril.

Te puede ayudar si miras con atención este vídeo:

HISTORIA DEL FERROCARRIL EN ESPAÑA

LA LLEGADA DEL FERROCARRIL

HOY, 21 de ABRIL, ES EL CUMPLEAÑOS DE...

... NUESTRA COMPAÑERA DE 6º B...

M A R Í A    P O L O N I O    C A R R A S Q U I L L A

¡FELICIDADES, MARÍA!

TAREA MARTES, 21 de ABRIL

A) CORREGIMOS

INGLÉS

Pag. 82 (CB)

2.

1-Edmonton, Canada.

2-Every week.

3-His dad.

4-No, he doesn´t. He goes canoeing in the summer.

5-A licence.

6-No, you can´t.

MATEMÁTICAS:

REPASAR EL TEMA 9

LENGUA:

Mandar por correo electrónico a cada tutor el texto narrativo de la pág 199 el ejercicio 6 (encontrar el tesoro) y la reseña de la autora de Harry Potter,  pero se puede enviar hasta el viernes.

SOCIALES:

Leer la industrialización.

PLÁSTICA:

Realizar el dibujo en el block con alguna escena de la narración que hiciste del mapa del tesoro y enviarlo durante esta semana. 

B) TAREA

• INGLÉS

Hacer pag. 82 del Activity Book.

Con el fin de que podáis escuchar los audios de vuestro libro, la editorial nos ha facilitado los siguientes códigos y licencias.

-Tenéis que entrar en   www.blinklearning.com

-Crear cuenta si no tenéis

-Iniciar sesión

-Código de libro

-Mis libros

-Añadir libros

-Código de licencia

-OK

-Mis clases

-Código de clase

-Aceptar

-Recargar la página

Código libro 6º: OUPZE5ZT98WCJ

• Código clase 6º "A":  CL56439413

• Código clase 6º "B": CL34383116
• 
  

• MATEMÁTICAS

Comenzamos el tema 10:  "Los cuerpos geométricos"

Pág 164. Leer la lectura "El faro de Alejandría" y realizar en el cuaderno los ejercicios 1 y 2 

Pág 165 Copia los contenidos previos: las unidades de superficie y la clasificación de los polígonos.                 Realiza el ejercicio 1.

• LENGUA

PÁG 200 EL GUION: leer, hacer el resumen y copiar el esquema azul.  

                Ejerc. 1 (solo hay que hacer el guion, no la exposición oral o escrita que sería mucho más                     larga)

Cuaderno de ortografía 

- 6º A hasta la pág.  60 para hacer durante toda la semana.

- 6º B: dos páginas más esta semana.

Fichas de lectura: nos están llegando muy pocas; ¿es qué no tenéis tiempo para leer? hay que leerse dos libros en este trimestre ¡por lo menos!

• NATURALES

Pág 108 - 109 : La electricidad y el magnetismo.

Leer, hacer el resumen o esquema y copiar el recuerda y el cuadro azul. 

pág. 109. Ejercicio 1, 2, 3 y 4 

VÍDEO: EL MISTERIO DE LOS PASTORES DE MAGNESIA

LA ELECTRICIDAD

¿POR QUÉ HOY TENEMOS LUZ ELÉCTRICA?

HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD

EL GOBIERNO REGIONAL APLAZA EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS PARA EL CURSO 20/21

NOTA DE LA JCCLM EDUCACIÓN

ESTE ERA EL CALENDARIO INICIAL QUE PUBLICÓ LA JUNTA DE COMUNIDADES DE C-LM EN EL MES DE ...ENERO

TAREA LUNES, 20 de ABRIL (¡AL ATÁQUEEEER!)

A) CORREGIMOS

MATEMÁTICAS

a       a) Calcular el Área de un Pentágono de 2 cm de lado y 1,4 de apotema.

      

DATOS Y DIBUJO

                                                                                                        

A=  P × ap / 2

                       

           

 Primero buscamos el perímetro que es la suma de los 5 lados que tiene el pentágono.

OPERACIONES:

- Perímetro P = 5 × 2 = 10 cm (es una unidad de longitud)

- Área A = p x ap / 2 = 10 × 1,4 / 2 = 14 / 2 = 7 cm² (es una unidad de superficie)

SOLUCIÓN: 

PERÍMETRO = 10 cms.  y ÁREA = 7 cm²

=============================================

       b)      Calcular  y dibujar la longitud de una circunferencia de radio 4 dm y su área.

DATOS: 

Radio 4 dms. Nos piden el perímetro o longitud y el área; aplicamos las formulas.

- Perímetro o longitud    L =2 × π × r       

- Área  A = π × r²

OPERACIONES:

Perímetro = 2 × π × r = 2 × 3,14 × 4 dms = 

                   6,28 x 4 = 25,12 dms. (unidad de longitud)

Área = π × r² = 3,14 × 4² = 3,14 × 16 = 50,24 dm² (unidad de superficie)

SOLUCIÓN: 

Perímetro o Longitud = 25,12 dms (unidad de longitud)
ÁREA = 50,24 cm²

=====================================

        c)       Calcula el área de un pentágono  de lado 16 mm y apotema 0,11 dm  en cm²

      DATOS:

      Pentágono regular de 16 mm de lado y 0,11 dms de apotema.            
       Calcular el Área en  cm²                                                                                                                          

      OPERACIONES:

      

      Lo primero, vamos a pasar todas las medidas a cms. para que me salga en Área en cm²    

        *16 mm = 16 : 10 = 1,6 cm 

        *0,11 dm = 0,11 x 10 = 1,1 cm

Perímetro = 5 × lado = 5 x 1,6 cms = 8 cms.

Área = P × ap / 2

SOLUCIÓN:

P = 5 × lado = 5 × 1,6 = 8 cm

Área = P × ap / 2 = 8 × 1,1 / 2 = 8,8 / 2 = 4,4 cm²

============================================

Calcula el área de un octágono de 45 cm y apotema 0,69 m expresado en cm²

DATOS:

OCTÁGONO = 8 lados, cada lado mide 45 cm  y su apotema es de 0,69 m =0,69 x 100 =  69,0 cm

PROCESO:

Perímetro = 8 × lado = 8 x 45 cms. = 

                     360 cms. (unidad de longitud)

Área = P × ap / 2

SOLUCIÓN:

P = 8 × 45 = 360 cm

Área = P × ap / 2 = 360 × 69 / 2 = 24840 / 2 =  12420cm² (unidad de superficie)

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LENGUA:

PÁG 198

1.- Leer

2.-

·         -  Se desarrolla en Sevilla  y los monumentos que se mencionan son: La Catedral, la Giralda y el convento de San Francisco.

·             -  Respuesta libre.

·              -  Personajes del texto son: el embajador Hasekura, el fraile y los samuráis.

PÁG 199

4.- Leer. Es un tipo de texto literario, narrativo, escrito en prosa y en tercera persona. Pertenece a una novela. Yo leí a Tolkien hace tiempo, primero El Hobbit y luego El señor de los anillos, y me encantó, luego al tiempo hicieron la película, pero os aconsejo que lo leáis, pero para entender bien El  señor de los anillos hay que leer primero El Hobbit.

6.- Debéis mandarnos el texto narrativo a cada tutor: al correo de Mª Jesús (6ºA) y al de Jesús (6ºB)

   

    El dibujo de este texto narrativo lo haréis en el Block de dibujo y servirá como trabajo de Plástica que tendréis que mandarnos a lo largo esta semana.

NATURALES:

PÁG 107

1.- Se comportará como un espejo cuyo reflejo será de color amarillo.

2.- Una lupa es una lente convergente (son más gruesas por el centro que por el borde, y concentran, hacen converger, en un punto los rayos de luz que las atraviesan. A ese punto se le llama foco F y a la separación entre él y la lente se conoce como distancia focal f) como es más ancha en el centro que en los bordes, por lo que concentra los rayos de luz. De esta manera, amplifica los objetos que observamos a través de ella, por los que los vemos más grandes.

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B) TAREA 

• MATEMÁTICAS

          Hoy lo dedicaréis solo a repasar este tema 9 y quien tenga dudas que nos mande un correo  para preguntarnos. Podéis intentar hacer estos ejercicios de repaso con el ordenador:

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

LOS POLÍGONOS
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
EJERCICIO 4

PRUEBA 1 - PRUEBA 2
CALCULAR ÁREAS

(funcionan todos los enlaces si tienes instalado en tu ordenador Adobe Flash Player. Si no lo tienes instalado no podrás abrirlos. En este caso, prueba a practicar los ejercicios que hemos hecho estos días cambiando algún dato: la longitud de un lado, la apotema, el radio...)

Si no hay dudas, mañana pasaremos al tema siguiente.  

• LENGUA:

      * Algunos de vosotros ya nos habéis mandado el texto narrativo (ejerc. 6 pág. 199). Los que no lo han hecho todavía esperamos que lo hagáis a lo largo de esta semana (el que no lo haga... se quedará "sin recreo").

      *En la página 199 del libro viene un texto escrito por J.R.R. Tolkien y a la derecha viene una breve reseña de este autor. Intenta hacer lo mismo con la autora de "Harry Potter". 

En el cuaderno de Lenguaje o con el ordenador (documento de Word), busca un texto breve  de alguno de los libros de "Harry Potter", cópialo  si lo encuentras (3 o 4 líneas) y escribe una breve reseña de su autora. Si incluyes una foto, mucho mejor. Si has leído alguno de los libros o has visto alguna de las películas puedes comentarlo y dar tu opinión. Este trabajo no es para el martes sino para el viernes. Tranquilos. 

• SOCIALES:

          Lee el punto nº 1 de este documento:

                                  INICIO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN

(1.-EL INICIO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN (1855-1900) y haz un resumen o un esquema en tu cuaderno de Sociales. Solo del punto 1 (pág. 1 y la mitad de la pág. 2)

• PLÁSTICA:

    El dibujo del texto narrativo de Lenguaje (EJERC. 6 PÁG. 199) lo haréis en el Block de dibujo y servirá como trabajo de Plástica que tendréis que mandarnos a lo largo esta semana.