jueves, 20 de diciembre de 2012

TAREA PARA LAS VACACIONES DE NAVIDAD

     Durante estas vacaciones de Navidad tendrás que realizar algunas tareas que son imprescindibles "en estas fechas tan señaladas":


  1. LEER CADA DÍA UN RATITO: ahora en vacaciones tenemos más tiempo libre y podemos dedicar más tiempo para divertirnos con la lectura; puedes dedicarle media hora por la mañana y otra media por la tarde-noche.
  2. HACER LA FICHA DE LECTURA DE UN LIBRO: todos debéis leer al menos un libro durante las vacaciones y hacer después la FICHA DE LECTURA correspondiente. Si lees más y haces dos fichas, mejor que mejor.
  3. HACER LA FICHA DE INGLÉS
  4. ACTIVIDADES DEL BLOG: si quieres, puedes hacer actividades del blog de 5º de Matemáticas, Lenguaje, Conocimiento, Inglés,...
  5. JUGAR, JUGAR Y JUGAR: esta tarea es absolutamente obligatoria para todos; de esta forma descansamos y cargamos las pilas para el 2º trimestre.
  6. COMER TURRÓN, CANTAR VILLANCICOS, ESCRIBIR TARJETAS DE NAVIDAD, GASTAR BROMAS EL DÍA DE LOS INOCENTES, JUGAR CON LOS PRIMOS DE MÓSTOLES, FELICITAR A LOS ABUELOS, CORRER LA SAN SILVESTRE,...
         Ya sabemos que son muchas tareas, pero hay que hacerlas... todas.

¡¡¡ FELIZ    NAVIDAD !!!

                                                                                         Los tutores de 5º

martes, 27 de noviembre de 2012

LA CÉLULA

ESCRIBE TU CUENTO

       Escribe tu cuento, corrígelo y, si está muy bien, aparecerá en este blog. ¡Ah! Puedes conseguir un superpositivo en Lenguaje. ¡Animo!


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¿LA CASA EMBRUJADA?


     Érase una vez una casa tranquila. Un día por la noche la familia estaba durmiendo y Ramón, que era el más pequeño, oyó un ruido espantoso en el ático y despertó a sus padres Alba y Alejandro  y su hermana Lucía.
Lucía subió con una linterna con sus padres y no vieron nada; Ramón se quedó en su habitación y volvió a escuchar el mismo sonido pero esta vez en el desván. Entonces Lucía y sus padres fueron al desván y tampoco había nada y de repente la luz de la habitación de Ramón se apagó y se empezaron a escuchar ruidos en los rincones y Ramón empezó a gritar y gritar Lucia y sus padres fueron corriendo. 

     Cuando encendieron la luz ya no había nadie y los padres empezaron a sospechar de un niño muy bromista que los había gastado más bromas antes. Entonces fueron a su casa para ver si estaba y cuando llegaron a su casa no estaba. Le preguntaron a la madre de Arturo el bromista y les dijo que se iba a vuestra casa a jugar con Ramón.

      Entonces los padres de Ramón, Alba y Alejandro se dieron cuenta de que habían sido víctimas de un niño bromista.
Mireya Salinero 5ºB


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                                                          EL MUNDO DE CARLA


     Carla era una niña muy imaginativa. Pensaba que las hadas  existían, y algunos niños y niñas del cole se reían de ella. Pero ella seguiría pensando lo mismo. Un día al llegar del cole, Carla se puso a hacer la tarea y de repente… la luz del flexo se iluminó y Carla se asustó.     Luego la puerta de su armario se abrió y salió un hada que dijo:
-Hola, soy el hada Catalina vengo a pedirte ayuda; como sé que eres la única que cree en las hadas…
Bueno, el Reino de las Hadas está en peligro. La Bruja de la Oscuridad ha apagado todo el reino…
Carla contesto:
-No te preocupes; yo te ayudaré. Algunos de mis amigos también creen en las hadas.
Carla de inmediato fue a buscar a los niños.
Todos  fueron corriendo de inmediato, y se pusieron manos a la obra e hicieron a la bruja un sinfín de faenas.  Aturdida, abandonó el reino de las Hadas, y el hada Catalina les invitó a un chocolate con churros  para agradecerles el haber salvado su reino.

                                 Andrea González (5º A) 

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“Una aventura antes de Navidad”

    Era veintitrés de diciembre y Clara, Claudia y Laura estaban preparándole todo para el día veinticinco de diciembre. De pronto, surge un apagón, pero en la habitación de Claudia hay una luz brillante. Al entrar, se encuentran un pergamino:

         Hola: El reino de las hadas está en peligro. Venid para dejarlo todo como estaba.

 “La reina del reino de las hadas”


        Entonces aparece un gnomo:
        - Hola, soy el gnomo que os ayudará en este viaje. -dijo el gnomo.
        Laura, asombrada, preguntó:
        - ¿Eres un gnomo de verdad?
        - Por supuesto que sí. ¿Hay alguna otra pregunta? - respondió el gnomo.
        Al ver que no tenían preguntas añadió:

          - Veo que no. Sigamos...

      El gnomo les acompañó al portal y en unos minutos después se encontraron en un enorme palacio. Lucharon contra las hadas de la oscuridad y las vencieron. Luego, volvieron a su casa y celebraron felices la Navidad.

 Marta Virtudes Rey. 5º A.


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DOS BUENOS AMIGOS

   Un día, un pulpo y un cangrejo conversaban plácidamente sobre las cosas que les parecían buenas y malas de las personas. Cuando terminaron de hablar se fueron a sus casas a dormir.

    Al día siguiente, los dos amigos se levantaron con mucha energía. Salieron de casa y se juntaron de nuevo para jugar. Al rato, junto a un gran barco de pesca, oyeron un ruido muy fuerte y se asustaron tanto que se desmayaron.

    Al despertarse, vieron que estaban atrapados en una red y en esa  ocasión, al pulpo se le ocurrió una idea. Entonces, le dijo al cangrejo que podía cortar la red con sus pinzas para escapar. El cangrejo hizo lo que le dijo el pulpo y escaparon los dos.

    Cada día que estos amigos pasaban por ese lugar se acordaban del peligro que les rodeaba.
                                                                 Mario Rivera (5º A)


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Un mensaje

         Era un día lluvioso de invierno. Un grupo de amigos venían de jugar en el campo y por el camino, vieron un accidente. Fueron a ver qué pasaba y se encontraron con un marciano llamado “SONRIENTE”. Procedía de Plutón. Sonriente estaba muy asustado así que los niños decidieron ayudarle para que volviera a su hogar. Al cabo de unas semanas, Sonriente consiguió arreglar su nave espacial y volver a su planeta.
       Todos los niños se quedaron muy tristes y, cada vez que pasaban por aquel camino, se acordaban de él. Una noche vieron en el cielo un dibujo de estrellas donde se podía  leer la palabra “GRACIAS”.

DANIELA RAMOS  (5º A)
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La disputa entre la cebolla y el limón

         Una vez, en una cocina  de un restaurante de Italia, había un matón entre las frutas que era el limón. Cada día el limón se metía con alguien en el almacén de atrás. Un día se metió  con una cebolla y le dijo que le diese su comida porque era más ácida que él. Hasta que la cebolla no le aguantó más. Un día recogiendo valor cogió un tomate podrido y se lo tiró. Cuando vino el limón muy enfadado, vino hacia él y le dijo: ¿qué pasa contigo?. La cebolla enfadada le dijo que estaba harto de él y de sus chulerías. Cuando le dejó las cosas claras se puso a llorar. Le preguntó qué le pasaba y le dijo que toda su familia eran unos matones y él no era así pero le obligaron y aprendió de ellos. Después de esa conversación dejo de ser un matón.

                                          ÁLEX (5º A)



jueves, 15 de noviembre de 2012

LA CASTAÑADA



     Inventa una poesía, un texto breve, ... sobre LA CASTAÑADA, el otoño, etc. y pondremos aquí tu trabajo. 

     Ya tenemos algunos. ¡MÍRALOS! 

                   



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                          Las   castañas   
                     Qué ricas las castañas,
                     sobre todo si están asadas.
                     Yo las como por las noches
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maravillosaedad.wordpress
                     y también por las mañanas
                                                           
              Castañas, castañitas
                     asadas, asaditas,
                     calientes, calentitas,
                    ¡Para la barriguita!

                     Las castañas por las mañana
                     yo las voy a recoger,
                     para  por las tardes asarlas
                     y podérmelas comer

                     Paula Romero 5º B


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                            LAS  CASTAÑAS
Castañas, castañas,
 las puedes tomar
 en un cucurucho
 para merendar...
 El mes de noviembre
 castañas nos da,
 asadas, tostadas,
 ¡qué ricas están!
 ¡A las ricas castañitas,
  asaditas, calentitas!

                                         Mario Rivera 5·A

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EL OTOÑO

Es el otoño,
los pájaros se van,
el día es más corto,
el frío empieza ya.
Es el otoño
las hojas caen ya
y una alfombra amarilla
el suelo cubrirá.

Laura Valentín 5º A

viernes, 9 de noviembre de 2012

EXCURSIÓN AL MUSEO DEL PRADO


El pasado jueves día 8 los alumnos del Tercer Ciclo nos fuimos a Madrid para visitar el Museo del Prado. Fue una visita guiada siguiendo tres temas centrales:

1.- Visiones del cuerpo
2.-Los objetos hablan
3.- Escenarios

        Todos los alumnos de 5º y 6º nos dividimos en tres grupos para seguir uno de estos tres temas. La visita resultó interesantísima, las guías nos explicaron estupendamente los cuadros que vimos y comprendimos mucho mejor algunas cosas que hasta ahora no sabíamos.

       ¿A ti también te gustó la visita? ¿Has aprendido cosas nuevas con ella? ¿Te ha parecido interesante? ¿Qué es lo que más te ha gustado? Puedes escribir un breve texto y explicárnoslo para que todos podamos conocer tu opinión. Algunas de ellas las publicaremos en este blog. ¿Te atreves? ¡Adelante!

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Excursión al Museo del Prado de Madrid
08-11-2012
Enrique Cabello Álvarez-Palencia

El Museo Nacional del Prado en Madrid es uno de los más importantes del mundo y uno de los más visitados. Se exponen muchos cuadros de maestros europeos de los siglos XVI al XIX y destaca la presencia de Velázquez, El Greco, Goya, Tiziano, Rubens y El Bosco, de los que posee las mejores y más extensas colecciones que existen a nivel mundial.

      La visita del otro día me gustó mucho porque nos explicaron muchas cosas de todos los cuadros que vimos. Nos explicaron de cada cuadro lo que el pintor quiere que veamos y es en el centro del cuadro en donde quiere que nos fijemos, donde está lo más importante.

      El cuadro que más me gustó fue el de las Meninas de Velázquez, porque el pintor se pintó a sí mismo.

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       Cuando llegamos al Museo del Prado nos dividimos en tres grupos. Yo era del grupo uno. Íbamos con una guía llamada Dolores.
      Primero vimos una escultura de un hombre desnudo llamado Diadúmeno que era un atleta. Después vimos un cuadro de Jesucristo que ya había muerto y su madre María se había desmayado. Vimos el cuadro de dos bufones, otro del nacimiento hasta la muerte y al final el cuadro de Las Meninas. Terminamos la visita y volvimos a Cobisa.

Lucía Pérez Rincón. 5ºB

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                El jueves, después de llegar al cole, salimos para coger el autobús que nos iba a llevar hasta Madrid para visitar el Museo del Prado.
            Durante el camino llovía mucho, pero al llegar a Madrid dejó de llover un poco.
            Antes de entrar al museo nos pusimos a merendar al lado de la puerta.
            Después de una hora esperando nuestro turno entramos por fin, y vimos un montón de cuadros, esculturas sin ropa y un tesoro que se llama El Tesoro del Delfín, que son muchos artículos de cristal.
            Cuando salimos del museo, ya no nos dio tiempo para comer. Nos subimos al autobús y volvimos a Cobisa.
            Llegamos al cole a las tres y media.

De Álvaro Abán  5º B


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   El jueves pasado 5ºA, 5ºB, 6ºA y 6ºB nos fuimos de excursión a visitar el  Museo del Prado en Madrid.
   Cogimos el autobús a las diez y media puesto que llovía mucho. Estuvimos bastante tiempo en el autobús. Cuando bajamos nos fuimos al techado de la entrada, y allí nos comimos el almuerzo a las doce.
   Más tarde entramos en el museo, dejamos a un lado todas las mochilas y abrigos y después nos dividimos en tres grupos guiados. Otros alumnos y yo fuimos en el grupo uno, nuestra guía se llamaba Dolores. Primero fuimos a ver una escultura llamada " Diadémono" , era un hombre esbelto , fuerte y con el pelo rizado. Luego nos llevó hacia el cuadro de " Las Meninas " , el cual me asombró por su gran tamaño . No nos pudimos entretener mucho , porque en esa sala había mucha gente observándolo. A continuación fuimos a ver los cuadros de los tres bufones (de Velázquez) ,y nos explicó la chica que también hay que respetar los defectos de los demás. Por último fuimos a ver el cuadro de "La muerte de Jesús ". Aprendimos a saber distinguir los sentimientos de cada persona . Ahí ya se terminó la visita .
    Luego salimos otra vez al techado a comer un poco. Más tarde cogimos el autobús y fuimos para el cole . Y seguro que estaremos muy impacientes por ir otra vez.    

Malena 5ºA  "Cardenal Tavera "

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El  jueves 8 de noviembre fuimos a visitar el Museo del Prado de Madrid.
Salimos a las 9:30 aproximadamente. Al llegar al Museo del Prado una chica nos estaba esperando. Fue guiándonos a ver algunos cuadros muy importantes. El grupo 3 donde iba yo, miró los Escenarios. Miramos 5 cuadros: Las Meninas de Velázquez, El descalzamiento de Tintoretto ,Los bañistas de Sorolla,…Algunos autores fueron el Greco, Velazquez,… Estuvimos una hora y media en el Museo. Después, nos comimos la merienda y nos fuimos para Cobisa. Llegamos sobre las 15:30 aproximadamente.
¡Me lo pase genial!

Ángela García (5ºA)

sábado, 27 de octubre de 2012

AUTOR DE LITERATURA JUVENIL


JULIO  VERNE
 

Lucía Pérez Rincón.  5ºB

Julio Verne nació en Nantes en 1828 y murió en Amiens en 1905.
Escritor francés, considerado el fundador de la moderna literatura de ciencia ficción.
Estudió filosofía y retórica en el liceo de Nantes. En 1848 comenzó a escribir algunos sonetos y textos de teatro.
Sus comienzos literarios fueron difíciles y recurrió a la docencia para sobrevivir.
Conoció al editor  Hetzel, quien se interesó por sus textos y le publicó  Cinco semanas en globo (1862), obra que lo lanzó al éxito.
Se convirtió en un especialista de los relatos de aventura de corte científico. Posteriormente escribió Viaje al centro de la Tierra. Su tercer gran libro fue De la Tierra a la luna. Y un importante libro fue La vuelta al mundo en ochenta días. Escribió otras obras de gran éxito como Veinte mil leguas de viaje submarino, Las aventuras del capitán Hatteras, Miguel Strogoff y La isla misteriosa, entre otras muchas novelas que superan el medio centenar de títulos.
29 de Octubre de 2012



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JULIO VERNE
 Marta Virtudes Rey (5º A)      

Julio Gabriel Verne nació el 8 de febrero de 1.828 y murió el 24 de marzo de 1.905. Fue un escritor francés de novelas de aventuras. Entre ellas destacan: 

-Vuelta al mundo en 80 días.
-Cinco semanas en globo.
-Viaje al centro de la Tierra.
-De la Tierra a la Luna.
-Veintemil leguas de viaje submarino.
-La isla misteriosa.
-Miguel Strogoff.


      Era el mayor de cinco hijos del matrimonio Pierre Verne y de Sophie Allotte.
Muchos biógrafos afirman que en 1839, a los once años, se escapó de casa para ser un grumete  en un mercante que viajaba a India llamado Coralie, con la intención de comprar un collar de perlas para su prima Caroline (de quien estaba enamorado), pero su padre alcanzó el barco y bajó a Julio.

Firma
              
     Algunas obras han sido adaptadas al cine. Predijo con gran exactitud en sus relatos fantásticos la aparición de algunos de los productos generados por el avance tecnológico del siglo XX, como la televisión, los helicópteros, los submarinos o las naves espaciales. Fue condecorado con la Legión de honor por sus aportes a la educación y a la ciencia. En 1847 comenzó sus estudios de derecho en París. Su prima Caroline se compromete. Escribe una obra de teatro. En 1848 fue introducido por su tío Châteaubourg en los círculos literarios, donde conoció a los Dumas, padre e hijo; el primero tendrá gran influencia personal y literaria en Verne.

miércoles, 24 de octubre de 2012

LA ENTREVISTA

  LA  ACTUALIDAD , Viernes 19 de octubre del 2012

                Entrevista a Ana Borrega Zheng

Estamos haciendo en una entrevista con Ana Borrega

Periodista: ¿Que te gusta hacer en tu tiempo libre?

Ana : Me gusta dibujar cuadros de animales.


P: ¿Y porqué te gusta pintar cuadros de animales?

A: Porque de pequeñita me gustaban los gatos, perros...

p: ¿Cuál es tu cuadro preferido?

A:Pues fue un gato en el tejado bajo la luna

P:¿Nos enseñas algunos cuadros tuyos?

A: Sí, claro;  mirad este:

P: Y aquí acaba la entrevista con Ana Borrega.


                                                                                                                      Lucía   (5º B)



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     Esta mañana nos hemos encontrado con Juan Magán, la gran estrella de la  canción. Pronto estaremos en contacto con él.

P:¿Por qué has decidido dedicarte a la  música?

J: He decidido dedicarme a la  música porque es un arte muy bonito aunque de pequeño no me gustaba para nada.

P:¿Es fácil la vida como una estrella como tú?

J:No es nada fácil y es muy agotador, pero a pesar de eso me encanta mi trabajo.

P:¿Cuántos fans puedes llegar a tener aproximadamentete?

J:Pues exactamente no lo sé, pero a lo mejor puedo llegar a tener aproximadamente un millón de fans siempre a mis alrededores.

P¿Cuántos conciertos has dado hasta ahora?

J:Pues hasta este momento he dado diecisiete conciertos.

P:Juan ya te tenemos que ir dejando puesto que nos tenemos que marchar. Para nosotros ha sido un placer.
Bueno hasta pronto Juan, esperamos volver a verte.

J: Hasta luego.

Malena y Fran (5º A)

miércoles, 10 de octubre de 2012

CHARLA CON AQUALIA

Estamos esperando vuestras comentarios acerca de la charla  que hemos tenido hoy con AQUALIA. 
¿Te ha gustado la charla? ¿Te ha parecido interesante? ¿Has comprendido lo que se ha dicho? ¿Han dicho cosas que tú no sabías? Cuéntanoslo y mañana aparecerá en este blog. ¡Ánimo!



LA CHARLA DE AQUALIA

       Me ha gustado mucho porque ahora me doy cuenta de lo importante que es el agua para las personas, animales y todos los seres vivos. El agua es necesaria para la higiene de personas y animales e imprescindible para sobrevivir,  sin agua no se puede vivir.
Todos los seres humanos y seres vivos necesitamos beber agua todos los días para no deshidratarnos.
El ciclo del agua:  comienza en las montañas y va a los embalses, ríos, arroyos y lagos.
El agua que consumimos pasa por una depuradora;  una vez tratada llega al grifo de casa por medio de tuberías. En algunos sitios la embotellan.
Algunas aguas contienen cal, que pueden producir piedras que dificultan el orinar.

                                                                             Francisco Sena (5º A)





  • Hoy ha venido a nuestro colegio la empresa privada de AQUALIA. También ha venido a vernos el alcalde de Cobisa, nuestro pueblo, y la concejala de Educación.
    Nos han explicado cómo filtran el agua, cómo llega el agua a nuestras casas, qué hay que hacer para ahorrar agua…
    El alcalde nos ha dicho que todos tenemos derecho a gastar agua pero también tenemos que ahorrarla.
    Yo pienso que esta charla ha estado muy bien porque nos han enseñado a no malgastar el agua porque hay sequía.

                                       Andrea González (5º A)



  • Aqualia  ha sido creada para aprovechar el agua. Por ejemplo, en vez de bañarse, ducharse; no dejar el grifo abierto; no regar las calles con la manguera ni tampoco las plantas.... También para recoger agua se pueden poner recipientes, o en vez de fregar muchos platos en el fregadero, meterlos al lavavajillas. Para mí  Aqualia está muy bien para que la gente se empiece a dar cuenta de que el agua es muy importante para los seres humanos, animales, plantas y por supuesto, el planeta. 
Ángela García (5ºA)

  • A todos los alumnos de 5º nos ha gustado mucho la charla que nos han dado los representantes de AQUALIA. Nos ha parecido muy interesante y lo hemos entendido todo muy bien. Hemos aprendido muchas cosas; la mayoría no las sabíamos pero ahora las sabemos casi todas. Esperamos que cuando seamos mayores nos vuelvan a visitar y si vienen otra vez esteremos dispuestos a aprender un montón de cosas nuevas y contárselo a otras personas que no lo sepan para aumentar su ionformación.
                                                            Malena  Sánchez (5º A)

martes, 9 de octubre de 2012

PRESENTACIÓN


       ¡Ya estamos en marcha! Este el el nuevo blog de l@s alumn@s de 5º. Yo creo que puede y debe ser una herramienta útil, práctica, eficaz y divertida.


ordenador
       En este blog podremos consultar la "AGENDA" o tarea que tendremos para el día siguiente, o realizar actividades digitales con el ordenador haciendo click en "MATEMÁTICAS",  "LENGUAJE", "CONOCIMIENTO",...También podremos publicar nuestos trabajos para que los vean los demás, o publicar las fotos de nuestras actividades,...

       Como ves, son muchas las posibilidades educativas que tiene; porque nosotr@s queremos utilizar el oprdenador como herramienta de trabajo, no como medio para "perder el tiempo".

      ¡Utiliza el ordenador correctamente! Puedes hacer muchas cosas útiles con él, así es que no pierdas el tiempo. ¡Aprovéchalo!

      ¡Ah! Y por supuesto, recuerda que debes leer cada día unos 30 minutos y que un día a la semana tenemos un ratito de LECTURA en clase por lo que debes llevarte ese libro al cole ¿Recuerdas?

      Bueno, por el momento, ya vale. Nos vemos... en clase.

      Saluditos de los profes de 5º

       ELENA y JESÚS