JUEVES, 30 de ABRIL (FIESTA LOCAL)

¡M U Y     I M P O R T A N T E!

              - "Ve" sin "s": del verbo IR
                     Ej. "Ve a la cocina a cenar"
                             "Ves a la cocina..."

TAREA MIÉRCOLES, 29 de ABRIL

                                                                A)    CORREGIMOS

INGLÉS

     2.

     1- Mariefred is a village.

     2-In the summer.

     3-He had an argument with his brother John.

     4-He put him in a prison in one of the towers.

     5-He loved his lion.

     6-When it died he got it stuffed.

.

MATEMÁTICAS:

PÁG 169

4.- Vamos por partes:

•       El perímetro es la suma de los lados; en este caso nos dan la medida de los lados de cada cubo de 2 cm y contamos los cubos que hay y son: 
•       largo: 5 × 2 = 10cm; 
•       alto: 3 × 2 = 6 cm, 
•       ancho: 3 x 2  

        por lo que sabemos que los lados largos miden 10 cm y los cortos 6 cm.

Entonces Perímetro de la base = la suma de los lados y como estos se repiten o bien lo sumamos dos veces o lo multiplicamos por 2, lo que veáis más fácil.

P = 10 + 10 + 6 + 6 = 32 cm;         P = (10 × 2) + (6 × 2) = 20 + 12 = 32 cm

De cualquier manera, sumando o multiplicando, el resultado es el mismo: P = 32 cm

•       La longitud de todas las aristas: cada arista del cubo pequeñito mide 2 cm
• tenemos 12 aristas, de las cuales 8 miden 6 cm y 4 miden 10 cm, por lo que multiplicamos 6 × 8 = 48 y 10 × 4 = 40 y sumamos porque el perímetro  tenemos que sumar todas las aristas

Perímetro de todas las aristas = 48 + 40 = 88 cm

•         Área de la base de la figura el área es igual a la base (b) por la altura(a)  

        A = b × a = 10 × 6 = 60 cm²

•        El área de una cara lateral esto es lo mismo, 

  A = b × a = 10 × 6 = 60 cm²  y el otro lado A = 6 × 6 = 36 cm²

•         No vemos ninguna cara de 3 cubitos.

5.- Se diferencian en que el A es un prisma recto y el B es oblicuo. En el A las caras son cuadrados y en el B las caras son romboides. El A es un poliedro regular y el B es irregular.

8.- Los gorros de la fiesta de cumpleaños tienen forma de pirámide hexagonal.

9.- dibujo de un octágono ...............................................................⟹

LENGUA

1.- Añadir a los siguientes sujetos lo que se indica:

1     .       El campamento… (+ complemento) de verano…. se realizará en Barcelona.

2     .       (Determinante posesivo) mi, tu, su…. pantalón está desgastado por las caídas.

3     .       (Determinante artículo indeterminado) una….botella (+complemento)de vino, refresco…fue rota          por el camarero.

2.- Escribir oraciones con las siguientes características:

1      .        El sujeto está formado por dos palabras y es plural. Los coches y las motos no pueden circular             por la acera.

2      .       El sujeto es tácito (u OMITIDO) y es singular. Es hora de que regreses (sujeto tácito: tú)

3      .       El sujeto está formado por varias palabras, tiene complemento y está al final de la oración.                   Mañana viene a mi casa María la hija de Carlos.

  SOCIALES:

   Hacer el trabajo de investigación  de pintura, arquitectura o literatura, fecha de entrega el 8 de             mayo.

======================================================

                                                                 B)     TAREA 

•     INGLÉS

                 Página 84 del Activity Book

•        MATEMÁTICAS:

PÁG 170 CLASIFICACIÓN DE PARALELEPIPEDOS.

Copia en tu cuaderno el cuadro azul que nos dice cómo un paralelepípedo es un poliedro de 6 caras que son paralelogramos. Entonces, en un 

 a) cubo todas sus caras son cuadrados, 

b) un ortoedro todas sus caras son rectángulos y 

c) un romboedro es un prisma oblicuo y sus caras son rombos.

Ejercicios: 1 (solo los dos primeros puntos; los dibujos del tercer punto no hace falta hacerlos) 2 y 3.

ACTIVIDAD CON CUERPOS GEOMÉTRICOS

• LENGUA:

Haz en tu cuaderno:

1.- Realizar la separación de sujeto y predicado y luego cambiar el sujeto por otro.

·         Mi prima visitó a mi hermano.

·         Me encantan los helados.

·         Las llaves están encima de la mesa.

2.- Escribe 3 oraciones en las que aparezcan los siguientes tipos de sujeto: tácito ( u omitido), núcleo de sujeto con un complemento, núcleo de sujeto que sea pronombre personal.

3.- Cuaderno de ortografía 

continuar con 2-4 páginas más.

• NATURALES:

PÁG 117 ejercicios 1, 3, 4 y 5.

TAREA MARTES, 29 de ABRIL

¡¡¡ATENCIÓN!!!  

    Mañana miércoles día 29 por la mañana, a las 11:00 h., haremos una prueba para ver si somos capaces de hacer una videoconferencia a través de la plataforma ZOOM. 

INSTRUCCIONES PARA REGISTRARSE EN ZOOM Y ACCEDER A UNA VIDEOCONFERENCIA SIN DESCARGARSE LA APLICACIÓN

     La profe Mª Jesús os enviará a los alumnos/as de 6º A una clave y una contraseña para poder acceder a la reunión y lo mismo hará Jesús con los alumnos/as de 6º B. Así pues, habrá dos reuniones diferentes: una para 6º A y otra para 6º B.

    De momento, la única intención será vernos, saludarnos y charlar un ratito. ¿Podremos hacerlo? Es una prueba. ¡A ver si sale!

A) CORREGIMOS

INGLÉS

1.

1-true

2-true

3-true

4-false

5-false

6-true

7-true

2.

a-arches

b-slave

c-teapot

d-columns

e-carpet

f-jewellery

3&4. Your own answers

MATEMÁTICAS

Pág 168

1.-

 A.-rojo  prisma triangular, tiene 2 caras triangulares y 3 caras rectangulares, 9 aristas y 6 vértices. Es un prisma oblicuo.

B.- azul prisma hexagonal, tiene dos caras hexagonales y 6 caras rectangulares, 18 aristas y 12 vértices. Es un prisma recto.

C.- verde pirámide pentagonal, tiene una cara pentagonal y 5 caras triangulares, 10 aristas y 6 vértices. Es una pirámide recta.

D.- amarilla pirámide triangular, tiene 4 caras triangulares, 6 aristas y 4 vértices. Es una pirámide recta.

3.- longitud o perímetro es la suma de todos los lados, teniendo en cuenta que hay 4 lados, por lo que tenemos que multiplicar por 4 cada arista (son 12 aristas)

DATOS:

Prisma rectangular de 24 cm, 6 cm y 14 cm ¿perímetro y área?

OPERACIONES:

Perímetro: a + b +c

a  24 × 4 = 96 cm

b  14 × 4 = 56 cm

c   6 × 4 = 24 cm

96 + 56 + 24 = 176 cm de longitud.

Área = b × a; área es igual a la base por la altura luego lo multiplicamos por 2 cada una de las áreas porque tenemos 2 caras de cada lado que son iguales.

a

Área base  = b × a = 14 × 6 = 84 cm²

Área d = b × a = 14 × 24 = 336 cm²                                   

Área lado = b × a = 6 × 24 =144 cm²

Área total = ( ab × 2 )+ ( ad × 2 ) + ( al × 2 ) = (84 × 2) + (336 × 2 ) + ( 144 × 2 )

At = 168 + 672 + 288 = 1128 cm²

SOLUCIÓN:

Perímetro= 176 cm de longitud y

Área de todas las caras =  1128 cm² . 

LENGUA:

PÁG 202

5.- Sujeto y predicado.

·         Suena en la radio mi canción preferida. Sujeto: mi canción preferida. Predicado: suena en la radio.

·         Aquel día de verano fue maravilloso. Sujeto: aquel día de verano. Predicado: fue maravilloso.

·         Te queda grande esta chaqueta. Sujeto: esta chaqueta. Predicado: te queda grande.

8.- Añadir las comas y los puntos que faltan:

En muchas partes de España es festivo el día de San Juan, es decir, el 24 de junio. Este día se festeja también en otros países, por ejemplo en Cuba, Perú o Brasil.

9.- completa con:  , o ;

Tú puedes esconderte detrás del sofá; Marta, dentro del armario; y yo, bajo la cama.

10.- Escribe los signos de puntuación en cada caso.

·         Para separar una aclaración o explicación dentro de una oración: coma.

·         Para señalar el final de un enunciado que no es ni interrogativo ni exclamativo: punto.

NATURALES:

PÁG 113.

1.-  Las energías renovables no se agotan, puesto que se usan a un ritmo menor del que se generan, mientras que las no renovables sí se pueden agotar. Las no renovables suelen ser contaminantes, mientras que las renovables suelen ser menos agresivas con el medioambiente. Por ejemplo el petróleo como no renovable y la energía solar como renovable.

3.- Uno de los hábitos que he adquirido para usar la energía de manera sostenible, además de reciclar todo lo que puedo es utilizar el calor residual de la vitroceramica para terminar de cocinar.

B)  TAREA 

• INGLÉS

Página 84 del Class Book: activity 2

• MATEMÁTICAS

PÁG 169 Ejercicios: 4, 5, 8 y 9

El ejercicio 4  tenéis que tener en cuenta que cada cubito pequeñito mide 2 cm, por lo tanto la 

-base es 2 × 5 = 10 cm, 

-la altura es 2 × 3 = 6 cm y 

-el ancho es 2 × 3 = 6 cm.

Después hay que hallar

·         el perímetro de la base =(a + a) + (b + b) = 10 + 10 + 6 + 6 = ......

·         la longitud de  las aristas: son 12 aristas y unas miden 6 cm y otras miden 10 cm

·         el área de la base A = b × a

·         el área de la cara lateral A = b × a

·         cuántos cubitos no vemos.

• LENGUA:

Hacer esta  FICHA 8 DE COMPRENSIÓN LECTORA

(si tienes impresora, puedes imprimirla y completar la ficha. Si no tienes impresora, lee el texto y copia y contesta a las preguntas en tu cuaderno de Lenguaje)

REPASAMOS EL SUJETO. 

• LA EDUTECA: EL SUJETO Y EL PREDICADO
• JUEGO: EL SUJETO Y EL PREDICADO
• ACTIVIDAD: ENCUENTRA EL SUJETO

Hacer estos dos ejercicios en tu cuaderno:

1.- Añadir a los siguientes sujetos lo que se indica:

        1.       El campamento… (+ complemento)…. se realizará en Barcelona.

        2.       (Determinante posesivo)…. pantalón está desgastado por las caídas.

        3.       (Determinante artículo indeterminado)….botella (+complemento)…fue rota por el camarero.

2.- Escribir oraciones con las siguientes características:

        a)       El sujeto está formado por dos palabras y es plural.

                - ..............................................................................................

        b)     El sujeto es tácito y es singular.

                - ...............................................................................................

        c)       El sujeto está formado por varias palabras, tiene complemento y está al final de la oración.

               - ....................................................................................................

• SOCIALES:

PÁG 96 y 97 

Leer atentamente y hacer un  resumen de ambas páginas. Ten en cuenta que hay tres apartados: 

a) pintura

b) arquitectura

c) literatura

Copia después el cuadro azul (pág. 97)

Escucha: LA CANCIÓN DEL PIRATA, DE ESPRONCEDA

Mira, lee y escucha: GOYA 1   GOYA 2   GOYA 3

GAUDÍ

TRABAJO A LA VISTA: 

También debes hacer un trabajo de investigación sobre uno de los distintos artistas del siglo XIX que aparecen en el texto de tu libro. Puedes hacerlo en el cuaderno de Sociales, en Word o en Power Point. Tú eliges:

- pintura: Goya, Mariano Fortuny, Sorolla. 

- arquitectura: Gaudí, la estación de Atocha… y 

- literatura: Espronceda, Clarín, Galdós…

Luego se lo mandas al profe de Sociales. ¿Plazo? Tranquilos. Tenemos tiempo hasta ... ¡el 8 de mayo! 

TAREAS PENDIENTES DE ENTREGAR

En los últimos días os hemos pedido muchas trabajitos para entregar. Vamos a ver cuáles son para que podamos aclararnos todos. Muchos de vosotros habéis entregado ya la mayoría de los trabajos, pero a casi todos os falta alguno. 

  

    Como esta semana tiene solo tres días laborables para nosotros (el jueves 30 de abril es fiesta local y el viernes 1 de mayo es fiesta en toda España) podemos poner que el límite de entrega de estos trabajos sea el día 4 de mayo, lunes, una vez terminado el puente. ¿Os parece bien? 

   Y por último, si algún trabajo se te atraganta, no puedes hacerlo o no encuentras la forma de hacerlo... no pasa nada. Entrega los demás y ya está. ¿Ok? 

• SOCIALES:

          -Trabajo de investigación sobre los inicios del ferrocarril en España

• LENGUAJE:

         - Dictado

         - Reportaje (tema libre)

         - Narración del Tesoro

         - Reseña de JK Rowling (autora de Harry Potter)

         - Guion sobre el Código Morse o Guion sobre el Teléfono Móvil

         - Cuento Etiológico 

• NATURALES

          - Trabajo sobre la dilatación de las vías del tren

• PLÁSTICA:

        - Realizar al menos tres cuerpos geométricos

        - Marcapáginas

        - Dibujo del tesoro

        - Dibujo del día del Libro

=========================== EJEMPLOS ============================

SOCIALES                                                                                                                DICTADO

                                                                  NARRACIÓN DEL TESORO

REPORTAJE.

RESEÑA JK ROWLING                                                                             GUION                    TELÉFONO 

                      MÓVIL  

          

CUENTO ETIOLÓGICO                                                                         NATURALES (DILATACIÓN VÍAS TREN) ? 

CUERPOS GEOMÉTRICOS                                                          MARCAPÁGINAS

DIBUJO DEL TESORO                                                           DIBUJO DÍA DEL LIBRO

TAREA LUNES, 27 de ABRIL

A) CORREGIMOS

• INGLÉS:

2.

1-Tunis, Tunisia

2-The Mediterranean Sea

3-her mum

4-a slave

5-hats

6-French bread and cheese

• MATEMÁTICAS:

Pág 167

4.-

·         Si el lado de uno de los polígonos de las caras de un cubo mide 4 cm ¿cuántos cm miden todas sus aristas? Todas sus aristas miden 4 cm cada una.  4 cms. x 12 aristas =   48 cms 

·         ¿qué forma tienen las caras del octaedro? Tienen forma de triángulo equilátero. ¿cuántas aristas tiene en total? Tiene 12 aristas en total.

·         Describe el desarrollo  de un hexaedro o cubo explicando cómo son sus caras y nombrando los vértices y aristas que tiene. El hexaedro o cubo está formado por  6 cuadrados iguales, tiene 8 vértices y 12 aristas.

6.- 

• LENGUA:

PÁG 202 

Ejercicios:

1.- La primera tarea es pasear a Tento.

2.- Rosa se siente preocupada.

3.- Violeta vive sola.

6.- izqda. Izquierda, etc. Etcétera, dicc. Diccionario, pág. Página.

7.- ONG Organización No Gubernamental.  IES Instituto de Educación Secundaria.

• SOCIALES:

MAPA MENTAL (SOCIEDAD SIGLO XIX EN ESPAÑA)

B) TAREA

• INGLÉS

Activity Book (página 83)

• MATEMÁTICAS:

Pág 168   Lee esta explicación con atención: 

Clasificación de prismas y pirámides

1.- Los prismas se clasifican de dos formas: o por la base o por el ángulo que forman las caras con la base. Esto es:

-         a) Polígono de la base: fíjate que el primero su base es un triángulo; entonces es un prisma triangular, el siguiente sus bases es un cuadrado, por lo que es un prisma cuadrangular y el tercero es un pentágono y se denomina prisma pentagonal.

-          b) Ángulo que forman las caras con la base: fíjate ahora en los prismas rojos, el prisma primero forma un ángulo recto la cara con la base y el segundo es un ángulo oblicuo.

2.- Las pirámides se clasifican o por la base o por la cúspide. Es decir:

-           a) Polígono de su base: 

            -si la base es triangular es una pirámide triangular; 

           -si es un cuadrado, será una pirámide cuadrangular;  

           -si la base es un pentágono es una pirámide pentagonal.

-         b)  Posición de la cúspide: si te fijas en la primera la forma es recta por lo que la pirámide es recta  y la segunda es oblicua.

Ejercicio de la pág. 168:  Ejerc. 1

Vamos a ver cómo podemos calcular la longitud o perímetro de un prisma (recordar que lo vimos en la unidad 9). 

Por ejemplo nos preguntan qué longitud tiene un prisma  de alto 20 cm, ancho 5 cm y largo 10 cm y cuál es su área de todas las caras. Bien, en un principio vamos a ver que la medida que nos dan es la misma, es decir que sea cm, m, km… Si están en cm y mm, pues lo pasamos a mm todas las medidas o a lo que nos pidan, ¿vale? En este caso están en cm.

Siguiente paso: recordar que el perímetro se hallaba sumando todos los lados, los lados en los prismas , entonces si mide 20 cm, 10 cm y 5cm, tendremos que tener en cuenta que tiene 6 caras, 8 vértices y 12 aristas, por lo que tenemos que sumar:

-          a) 20 cms × 4 aristas =  80 cm

-          b) 10 cms. × 4 aristas = 40cm

-          c) 5 cms × 4 aristas =   20cm

-          Sumamos todo 80 + 40 + 20 = 140 cm, fíjate:  4 × 3 = 12 aristas.

Ahora vamos con el área: está claro que con estas medidas lo que salen son rectángulos, ¿verdad?, entonces el área del rectángulo es base por altura: A = b × a, cambiamos letras por números y luego tenemos que hallar el área total, que se hace sumando todas las áreas. Entonces vamos a hallar el rectángulo de las bases (área bases), el rectángulo de las caras grandes (área d) y el rectángulo estrecho y largo (área l), y luego tenemos que multiplicar cada cara por 2, porque son dos bases, una arriba y otra abajo, dos caras grandes y dos estrechas y largas.¿ Lo veis? 6 caras en total. Y luego sumarlo todo.

-         Área de la base = b × a = 10 × 5 = 50 cm² (pero hay dos caras como esta)

-          Área d = b × a  = 20 × 10 = 200 cm²  (pero hay dos caras como esta)

-          Al  = b × a =  5 × 20 = 100 cm²    (pero hay dos caras como esta)

Así sería un solo área, no olvidéis que son dos, por lo que tenemos que multiplicar por 2 cada área.

50 x 2 = 100 cm²

200 x 2 = 400 cm²

100 x 2 = 200 cm²

-          Área total  = 100 + 400 +200 = 700 cm²

Ahora puedes hacer el ejercicio 3 de la pág. 168.

 Te recuerdo hacer los ejercicios 1 y 3 de la pág 168.

• LENGUA:

Pág 202. Ejercicios: 5, 8, 9 y 10.

En el ejercicio 5 tened cuidado porque algunas no siguen el orden típico sujeto+ predicado.

La última oración es: Te queda grande esta chaqueta. 

Esta oración sería más fácil si dijera  Esta chaqueta te queda grande. pero la oración y el análisis es el mismo:

Sujeto: Esta chaqueta  (núcleo: chaqueta)

Predicado: te queda grande (núcleo: queda)

• NATURALES:

        Ver estos vídeos: 

• TIPOS O FORMAS DE ENERGÍA
• VIDEOPROFE: LAS FUENTES DE ENERGÍA (6' 59'')
• ISAGEN: CÓMO SE GENERA LA ENERGÍA (3' 33'')
• ENERGÍA, TIPOS Y FUENTES DE ENERGÍA

PÁG 112 y 113 Leer atentamente 

Copiar este esquema de LA ENERGÍA (ver foto de abajo) en tu cuaderno.

Pág 113. Copia el cuadro azul y realiza el ejercicio 1 y 3.

VÍDEO... SORPRESA

HOY, 25 de ABRIL, ES EL CUMPLEAÑOS DE...

... NUESTRA COMPAÑERA DE 6º B...

S I L V I A    D Í E Z    M A R T Í N E Z

¡¡¡FELICIDADES, SILVIA!!!

HOY, 24 de ABRIL, ES EL CUMPLEAÑOS DE...

... NUESTRA COMPAÑERA DE 6º B...

ALICIA CARROBLES AZAÑA 

 ...Y NUESTRO COMPAÑERO DE 6º A...

AITOR GÓMEZ CÁNOVAS

¡FELICIDADES, ALICIA y AITOR!

TAREA VIERNES, 24 de ABRIL

A) CORREGIMOS

MATEMÁTICAS

- Pág 167

Ejerc. 2.-

Figura A (roja):  caras: 4  aristas. 6   vértices: 4   car + vértic = arist + 2 ; 4 + 4= 6 + 2   V 

Figura B (verde): caras: 7  aristas. 12   vértices: 7                                     7 + 7= 12 + 2   V 

Figura C (azul):  caras: 7  aristas. 15   vértices: 10                                   7 +10= 15 + 2   V 

Figura D (celeste):  caras: 13  aristas. 24   vértices: 13                          13 + 13= 24 + 2   V 

- Pág. 167

Ejerc. 8.-

- 40% de 10 = 40 x 10 / 100 = 400 / 100 = 4 / 1 = 4

- 40% de 70 = 40 x 70 / 100 = 2800 / 100 = 28 / 1 = 28

- 40% de 90 = 40 x 90 / 100 = 3600 / 100 = 36 / 1 = 36

- 40% de 280 = 40 x 280 / 100 = 11200 / 100 = 112 / 1 = 112

- 40% de 310 = 40 x 310 / 100 = 12400 / 100 = 124 / 1 = 124

- 40% de 460 = 40 x 460 / 100 = 18400 / 100 = 184 / 1 = 184 

Ejerc. 9.-

Elegir tres

5678,2 / 3,7 =  56.782 : 37 = cociente 1534 y de resto 24      

103487,12 / 0,3 =   1.034.871,2 : 3 = cociente 344.957,06  y de resto 2

8240,2 / 13,5 = 82.402 : 135 = cociente 610,38  y de resto 70          

98534,21 / 45,6 = 985.342,1 : 456 = cociente 2.160,83  y de resto 362

1409,123 / 22,6 = 14.091,23 : 226 = cociente 62,35  y resto 13            

91200.25 / 0.25 = 9.120.025 : 25 = cociente 364.801

LENGUA

TRABAJOS ESPECIALES DEL DÍA DEL LIBRO.

NATURALES

VENTANAS AL MUNDO: Coches que  funcionan con hidrógeno:

"...Los responsables de este crecimiento son los tres únicos coches de hidrógeno que actualmente están en el mercado: el Hyundai Nexo con 4.818 unidades vendidas, el Toyota Mirai con 2.407 ventas y el veterano Honda Clarity FCEV con 349 unidades."

Pág 111

3.- Los raíles de las vías del tren están hechos de acero, una aleación de hierro y carbono que conduce muy bien el calor y la electricidad. Para evitar que las vías se deformen al dilatarse los raíles, estos se colocan ligeramente separados, de manera que cuando se dilatan pueden hacerlo sin empujar al que está al lado.

=============================================

B) TAREA

• INGLÉS 

Hacer la actividad 2 de la pag. 83 del CB

• MATEMÁTICAS:

PÁG 167: Ejercicios 4 y 6   

           

• LENGUA:

PÁG 202:

Ejercicios: leer el texto y contestar a las preguntas: 1, 2, 3, 6 y 7.

Seguir enviando los trabajos del día del libro, reportaje, guion…

• SOCIALES:

Enviar la investigación del ferrocarril (29 – 04)

Pág 94 y 95

 -Leer con atención estas dos páginas.

- Copiar el esquema de la foto y completar lo que falta:

-Copia en tu cuaderno el "amplia" y el recuadro azul.  

  -Lee este texto, a ver qué te parece. 

SUFRAGISMO Y FEMINISMO EN EL SIGLO XIX