¡¡¡ATENCIÓN!!!
Mañana miércoles día 29 por la mañana, a las 11:00 h., haremos una prueba para ver si somos capaces de hacer una videoconferencia a través de la plataforma ZOOM.
La profe Mª Jesús os enviará a los alumnos/as de 6º A una clave y una contraseña para poder acceder a la reunión y lo mismo hará Jesús con los alumnos/as de 6º B. Así pues, habrá dos reuniones diferentes: una para 6º A y otra para 6º B.
De momento, la única intención será vernos, saludarnos y charlar un ratito. ¿Podremos hacerlo? Es una prueba. ¡A ver si sale!
A) CORREGIMOS
INGLÉS
1.
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2-true
3-true
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5-false
6-true
7-true
2.
a-arches
b-slave
c-teapot
d-columns
e-carpet
f-jewellery
3&4.
Your own answers
MATEMÁTICAS
Pág 168
1.-
A.-rojo prisma triangular, tiene 2 caras triangulares
y 3 caras rectangulares, 9 aristas y 6 vértices. Es un prisma oblicuo.
B.- azul prisma hexagonal, tiene dos caras hexagonales y 6
caras rectangulares, 18 aristas y 12 vértices. Es un prisma recto.
C.- verde pirámide pentagonal, tiene una cara pentagonal y 5
caras triangulares, 10 aristas y 6 vértices. Es una pirámide recta.
D.- amarilla pirámide triangular, tiene 4 caras triangulares,
6 aristas y 4 vértices. Es una pirámide recta.
3.- longitud o perímetro es la suma de todos los lados,
teniendo en cuenta que hay 4 lados, por lo que tenemos que multiplicar por 4
cada arista (son 12 aristas)
DATOS:
Prisma rectangular de 24 cm, 6 cm y 14 cm ¿perímetro y área?
OPERACIONES:
Perímetro: a + b +c
a 24 × 4
= 96 cm
b 14 × 4
= 56 cm
c 6 × 4
= 24 cm
96 + 56 + 24 = 176 cm de longitud.
Área = b × a; área es igual a la base por la
altura luego lo multiplicamos por 2 cada una de las áreas porque tenemos 2
caras de cada lado que son iguales.
a
Área base = b × a = 14 × 6 = 84 cm²
Área d = b × a = 14 × 24 = 336 cm²
Área lado = b × a = 6 × 24 =144 cm²
Área total = ( ab × 2 )+ ( ad × 2 ) + ( al × 2 ) = (84 × 2) + (336 × 2 ) + ( 144 × 2 )
At = 168 + 672 + 288 = 1128 cm²
SOLUCIÓN:
Perímetro= 176 cm de longitud y
Área de todas las caras = 1128 cm² .
LENGUA:
PÁG 202
5.- Sujeto y predicado.
·
Suena en
la radio mi canción preferida. Sujeto: mi canción preferida.
Predicado: suena en la radio.
·
Aquel día de
verano fue maravilloso. Sujeto: aquel día
de verano. Predicado: fue maravilloso.
·
Te queda
grande esta chaqueta. Sujeto: esta
chaqueta. Predicado: te queda grande.
8.- Añadir las comas y los puntos que faltan:
En muchas partes de España es festivo el día de San Juan, es decir, el 24 de
junio. Este día se festeja también en otros
países, por ejemplo en Cuba, Perú o Brasil.
9.- completa con: , o
;
Tú puedes esconderte detrás del sofá;
Marta, dentro del armario; y yo, bajo la
cama.
10.- Escribe los signos de puntuación en cada caso.
·
Para separar una aclaración o explicación dentro
de una oración: coma.
·
Para señalar el final de un enunciado que no es
ni interrogativo ni exclamativo: punto.
NATURALES:
PÁG 113.
1.- Las energías
renovables no se agotan, puesto que se usan a un ritmo menor del que se
generan, mientras que las no renovables sí se pueden agotar. Las no renovables
suelen ser contaminantes, mientras que las renovables suelen ser menos
agresivas con el medioambiente. Por ejemplo el petróleo como no renovable y la energía
solar como renovable.
3.- Uno de los hábitos que he adquirido para usar la energía
de manera sostenible, además de reciclar todo lo que puedo es utilizar el calor
residual de la vitroceramica para terminar de cocinar.
B) TAREA
- INGLÉS
Página 84
del Class Book: activity 2
- MATEMÁTICAS
PÁG 169 Ejercicios: 4, 5, 8 y 9
El ejercicio 4 tenéis
que tener en cuenta que cada cubito pequeñito mide 2 cm, por lo tanto la
-base es 2 × 5
= 10 cm,
-la altura es 2 × 3 = 6 cm y
-el ancho es 2 × 3 = 6 cm.
Después hay que hallar
·
el perímetro de la base =(a + a) + (b + b) = 10 + 10 + 6 + 6 = ......
·
la longitud de
las aristas: son 12 aristas y unas miden 6 cm y otras miden 10 cm
·
el área de la base A = b × a
·
el área de la cara lateral A = b × a
·
cuántos cubitos no vemos.
- LENGUA:
Hacer esta FICHA 8 DE COMPRENSIÓN LECTORA
(si tienes impresora, puedes imprimirla y completar la ficha. Si no tienes impresora, lee el texto y copia y contesta a las preguntas en tu cuaderno de Lenguaje)
REPASAMOS EL SUJETO.
Hacer estos dos ejercicios en tu cuaderno:
1.- Añadir a los siguientes sujetos lo que se indica:
1.
El campamento… (+ complemento)…. se realizará en
Barcelona.
2.
(Determinante posesivo)…. pantalón está
desgastado por las caídas.
3.
(Determinante artículo indeterminado)….botella
(+complemento)…fue rota por el camarero.
2.- Escribir oraciones con las siguientes características:
a) El sujeto
está formado por dos palabras y es plural.
- ..............................................................................................
b) El sujeto es tácito y es singular.
- ...............................................................................................
c) El sujeto está formado por varias palabras,
tiene complemento y está al final de la oración.
- ....................................................................................................
- SOCIALES:
PÁG 96 y 97
Leer atentamente y hacer un resumen de ambas páginas. Ten en cuenta que hay tres apartados:
a) pintura
b) arquitectura
c) literatura
Copia después el cuadro azul (pág. 97)
Escucha: LA CANCIÓN DEL PIRATA, DE ESPRONCEDA
TRABAJO A LA VISTA:
También debes hacer un trabajo
de investigación sobre uno de los distintos artistas del siglo XIX que aparecen en el texto de
tu libro. Puedes hacerlo en el cuaderno de Sociales, en Word o en Power Point. Tú eliges:
- pintura: Goya, Mariano Fortuny, Sorolla.
- arquitectura: Gaudí, la
estación de Atocha… y
- literatura: Espronceda, Clarín, Galdós…
Luego se lo mandas al profe de Sociales. ¿Plazo? Tranquilos. Tenemos tiempo hasta ... ¡el 8 de mayo!
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